Monatsnotiz: eine kurze monatliche Zusammenfassung der Dinge, an denen ich arbeite (oder aktuell verzweifele ;-)), ĂĽbernommen von Christian Friedrich. Beruflich im hbz NRW hbz NRW steht fĂĽr Hochschulbibliothekszentrum NRW, dort bin ich seit November 2018…
Per Mail erreichte mich folgende private Anfrage von einer Person, die Hochschullehre an einer Fachhochschule ausĂĽbt. Da ich fĂĽr die Beantwortung kein Beratergehalt kassiere, mich aber immer freue, wenn ich sachdienliche Hinweise oder Impulse weitergeben…
Ich habe mich sehr gefreut, dass die GMK Landesgruppe NRW mich zur Tagung „Online fĂĽr eine bessere Welt. Soziales Engagement via Internet – Chancen fĂĽr die Medienpädagogik“ fĂĽr einen Vortrag eingeladen hat. Wie immer habe…
Meine 5 Cents zu #btleaks:
*** Update Juli 2020: https://matthias-andrasch.eu/blog/2020/impressum-privatadresse-zusammenfassung-antrag-197714/ *** Das Thema Impressumspflicht beschäftigt mich im Kontext von Chancengerechtigkeit fĂĽr junge Menschen schon länger. Aktuell scheint es nun Instagrammer*innen zu treffen (Tweet): Zum Schutz Ihrer persönlichen Daten ist die…
Ein audiovisueller Manifestentwurf fĂĽr die Verwendung der Freigabeerklärung CC0 (Creative Commons ZERO), welcher hoffentlich Neugier weckt selbst Werke unter CC0 zu verwenden. Alle weiteren Infos in der Videobeschreibung. Sharing is caring! Update: Jöran MuuĂź-Merholz zu…
FĂĽr die QualifizierungsmaĂźnahme zum/zur OER-Fachexperten/Fachexpertin durfte ich als PrĂĽfer fungieren. Die PrĂĽfungen wurden via Adobe Connect durchgefĂĽhrt und bestanden aus einer Projekte-Präsentationsphase sowie ausfĂĽhrlichen RĂĽckfragen zu OER in Verbindung mit möglichen Geschäftsmodellen in der Weiterbildung. U.a….
Teilhabe im Netz nur mit Anwalt oder vorherigem Jurastudium? Warum sind Abmahnungen nun auch beim Datenschutz in aller Munde seit dem Beginn der DSGVO-Debatte? Und was könnten wir eigentlich tun, um das Netz als Kultur-…
Fake News sind in aller Munde, von Wissenschaftler*innen wird mehr öffentliches Engagement gefordert: „Sachsens Wissenschaftsministerin Eva-Maria Stange hat die Wissenschaft in Dresden bei der Auftaktkundgebung fĂĽr den ‚March for Science‘ aufgefordert, selbst energischer dem Missbrauch von…
In einer Projektwoche wollte ich mit einer Kollegin an der TH Köln experimentell die vermeintlich schöne, neue und digitale Arbeitswelt (#newwork) erlebbar machen. So wurde mit Studierenden der Sozialen Arbeit der Dienst Slack fĂĽr die…
OER ist nicht nur kostenfrei zugängliches Bildungsmaterial im Netz, sondern durch OER werden weitere Freiheiten der Nachnutzung ermöglicht (Remixdimension) Open Educational Resources (OER) sollen von Lehrer*innen im Idealfall möglichst frei und einfach genutzt, geteilt, verändert,…
Kompetenzen entwickeln, Beteiligung, kritische Reflexion, demokratische Mitwirkung und Selbstbestimmung fördern, Fakenews erkennen – all das sind gute Ziele, denen sich medienpädagogisch Aktive verschrieben haben und welche politisch breite UnterstĂĽtzung finden. Aber findet eine ernsthafte Auseinandersetzung mit…
FĂĽr das Magazin Computer + Unterricht habe ich einen Artikel zur Kopierbarkeit von Daten und möglichen ethischen Auswirkungen bzw. Perspektiven verfasst. Das Manuskript (Rohfassung) habe ich auf Zenodo als Open-Access-Werk unter CC0/Public-Domain-Freigabe veröffentlicht (weiter unten…
Warum ich die ND- und NC-Klausel nicht als geeignet fĂĽr OER erachte Aus der Infografik „Die Konsequenzen fĂĽr Nachnutzer*innen bei der der Lizenzauswahl“ sollte deutlich werden, warum ich die Einschränkung „Nur nichtkommerzielle Nutzung“ (NC) sowie…
Habe einen kleinen Beitrag zum Bandauftritt „Möglichkeiten der Erstellung von OER & Use Cases aus der Bildungspraxis“ auf dem OER-Fachforum in Berlin beigesteuert. Den gesamten Bandauftritt findet ihr hier: Gerne weiterverwenden! Dieser Artikel (Text) ist…